回望

时间:2014-12-08 12:22:32 来源:m.ieduw.com

关于回望的一:孤单回望

回首沧桑,一切都显得那样冲动,走过的年华,也早已不能成声。该如何?忘却14年梦?好悲痛,只可怜我人在此处,魂不住。

——题记

百年换来此生,此生只待伊人重逢。重逢只为一笑,一笑便可了却此生。

这是我为自己写下的词,也是多年来,我苦苦等待的。不知道这一次又要多久,但好长时间,我不能哭,害怕她会发现,舍不得走。百年换此一会,眼泪也难填平伤楚,那种断肠痛,伊人逝去才会懂。

是啊,多少人,多少梦,都在记忆中长度,这是种悲痛,很少有人懂。记得,我曾在生命的拐角处,发现知己在招手,好一阵惊嘘,然后闭眼往前走,或许害怕,或许忧。

童年时,我就孤独,一个人在家,没有人陪我左右,只是几个布玩具不厌其烦的盯着我,我仿佛失去了自由,每次父母回家,才是真正的快乐梦游,我可以风一般的在院子里跑到深夜,追追小狗,喂喂小猫。

14年已过,我还是孤独,何时能与伊人逢?待到那时,我会仅仅抓住绝不放手,告诉她“君与伊人依旧。”

现在,我仍旧孤独,回望过去,突然传来逝去在脑海中的一句“似水流年,只一抹馨香如故。”


关于回望的作文二:回望八一

时间如流水般流过,转眼间,我们八年级的学习生涯即将结束。回望八一走过的历程,有伤心的泪,开心的笑。有很多的往事值得我们用一生去回忆。我们在一起走过的日子有苦有甜,我们打打骂骂、吵吵闹闹,一路走来,但我觉得很充实,很快乐。回忆起刚到八一班时,看着那一张张陌生的面孔,我的内心感到十分的激动,同时也担心与同学之间能否和谐相处。可是,随着时间的推移,我原有的顾虑没有了,发现班里的同学是那么的友善,老师也很和蔼。

我们有一位富有童心、兢兢业业的好班主任。在茫茫人海中,我们相聚在一起,组成了一个上进和谐的八一。在学校组织的各种活动中,我们齐心协力共创辉煌,取得优异的成绩,使别的班级羡慕,在上学期的广播操比赛中,我们取得第一的好成绩;在‘唱红歌诵经典’的比赛中,我们也取得了不错的成绩。我们在慢慢地长大,不要过分依赖老师给予我们太多的东西。没有我们的陪伴,希望老师们多保重自己。让我们用真挚的心,甜蜜的微笑。在八年级最后的日子里对待身边的每个人。

让我们在最后有限的日子里,再创我们八一的辉煌。


关于回望的作文三:回望卧龙

在蓝点黯淡的星空中,一颗璀璨的流星划过了。

诸葛亮少时饱学,且才情肆恣,自恃才高八斗,性格张扬。他自二十七岁走出隆中辅佐刘备,五十四岁在五丈原病逝,恰好半生操劳。他以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,效忠蜀汉到生命的最后一息,不折不扣地实践了自己的诺言。他公忠体国的精神,“虽九死其犹未悔”,赢得了世世代代的广泛称颂。其实,他也并非完人。

其一,虑多决少。诸葛亮北伐,前后六次,五次进攻,一次防守。后以失败而告终,并非意外。因为战争是政治、经济、军力的综合较量,但又不能以强弱之势论成败。曹、孙、刘三方面最初都是以弱胜强、力挫群雄,力争得三分之势。诸葛亮北伐仍有一线的希望。这希望就在第一次出师,曹魏关中空虚,“朝野恐惧”,陇右三郡叛魏应亮。假若诸葛亮采纳魏延之策,第一次直指长安,一举奄有关中,则天下震动,中原人士旋踵而归,吴人拼力北进,强弱之势不是不可以易位的。只可惜诸葛亮过于谨慎,不敢用奇,丧失了这一取胜的机会。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,斯固悲哉!

其二,怀才而误人误己。诸葛亮误用马谡,迁就李平,就失知人之明和用人之明。魏延、杨仪不相能,诸葛亮未能调和。关羽骄恣,诸葛亮不能喻以大义;对于魏延,他不采用魏延的好计策,不让他参加行动,理由是魏延脑后有反骨。其实魏延真的很有才能,而且对蜀国绝无异心,后来却被诸葛亮逼得反蜀。


关于回望的作文四:站在初中孤独回望

那时的我,笨笨的,很幼稚。站在初中这座“高山”,回望小学,并未怀恋,只是觉得很多事都茅塞顿开。

前几天在西餐厅里,对着初中的同学讲述小学的我,小学的我们。小学的我朋友并不多,甚至唯一的几个朋友,在我生日时,连句祝福的话,也没给我。

恩,奶茶好了,我拿着精致的小勺子,一点一点舀向嘴里

我的小学同学呢,和我最好的就是安森了。她是那种很漂亮,但内向的女生,语文课要查找的资料,她明明只有一张A4纸的,但是,却给我一半。而美术课,我忘记带颜料,她帮我向别的班的同学借,虽然,对于内向的她来说,这已经很不简单了。

奶茶喝完半杯了,我的蓝莓沙冰被放在华丽的紫色桌布上。

那一次,我发烧,她也是唯一一个打电话问我好点了么的人,对于她,我很感激。有了她,我不再孤独。

沙冰咬下去脆脆的,蓝莓酸酸的汁液陷入我口中。

后来,到了中学,我再也联系不到她了,她去了外省,你说,我是应该笑着为她祝福,还是哭着对她说,要记得我

望着玻璃勺子里亮晶晶的沙冰,我愣了一下。

你猜对了,我什么也她说,要是跟她说,再见什么的,可能就有种永别的感觉吧,我讨厌,她,一直深藏在我的心里,我不想她消失。

沙冰的寒气模糊了我的视线,蓝莓的味道在我的口腔里生了根。

她走那天,我在机场徘徊很久,怕见到她后眼泪夺眶而出。良久,蓝白相间的客机冲破云霄。我不知道,眼泪真的流出来,自己会不会好过一点……

割牛扒的手一震,刀子滑落。

那天,到新学校报道,路过以前的小学,我的心再次酸了一下,我看到,许多刚入学的一年级新生,涌进小学,我们,也是这样过来的吧。我孤独的继续向中学走去,等待我的是寂寞的明天

初中同学笑笑,我们结帐后转身离开。


关于回望的作文五:峰回时,转弯回望

“春色三分,一分流水,二分尘土,不是扬花,点点是离人泪”。当春逝时,我们更多的是驻足凭吊,哀叹时光易逝,哀叹年老体衰,甚至想到将会遇到天灾人祸,而忘记了寻找柳暗花明的归宿。

遭遇挫折,如同行走山路会被荆棘羁绊,被猛兽追赶,不要气馁,更不要想路过荆棘之后是不是还会有悬崖不可攀过,逃避猛兽后是不是还会有陷阱天灾……放大痛苦,只会使自己更加恐惧,哀怨,杞人忧天,甚至掉入万丈深渊不能自拔。

遭遇挫折,我们应该坦然面对,减少不必要的担心,缩小痛苦,轻装上阵,迎接黎明的曙光。豪放不羁的苏轼,不惑之年遭遇乌台诗案,贬至黄州,但他并非陷入“极穷”境界,反而泛舟古迹,忘却名利,寄情于名山大川,将古往今来的喜怨作一番含英咀华,作出一篇气势浩荡的念奴娇·赤壁怀古。酒勿嫌浊,人当取醇他永葆淡泊宁静,以求明致远之境。如果东坡居士遭遇挫折而放大痛苦,文学史上将失去一颗璀璨的的星星。

放大痛苦,就会对未来充满茫然,不知所措的恐慌感。如果放大痛苦,昭君便会在出塞途中刎颈自杀,“群山万壑付赴荆门,生长明妃尚有村”的诗句便不会为她而作;如果放大痛苦,爱迪生会因失败了99次而无法面对世人;如果放大痛苦,世界将沉湎于哀痛之中,人们都会静坐等待世界末日的降临。有云卷云舒的变换,才是完整的天空,有月盈月缺的无常,才升出对佳期的守望。

在人生的旅途中,难免会遇到挫折,不要沉于痛苦和无助却忘记寻找快乐和关爱。落英缤纷,沿溪而下,行云流水,萍水而逝,流水清澈,花瓣亮丽,虽有落花似水,一帆风顺,却逆来顺受,逝水无痕;而磐石峻峭,溯源而上,湍流喧,坚固不摧,流水猛烈,磐石坚硬,虽有风雨侵蚀,饱经挫折,却坚硬如故,无欲为刚。我们向不做块磐石,遭遇挫折,仍坚不可摧。当我们越过一座山峰时,待峰回时,转弯回望——“向来萧瑟处,也无风雨也无晴”。眼见新机,勿笑当时已惘然。


关于回望的作文六:回望那条老胡同

那条老胡同一头的平方依旧在那里,上面布满了时光的尘埃;那条老胡同也依旧在老地方上,只不过上面铺满了秋后落下的树叶。

那条老胡同已经很少有人走了,因为我们离开了那,离开了那条胡同,离开了那个老房子。好不容易一次机会可以随着奶奶回一趟老家,再次见到村里的人大多早已叫不上名字,见到儿时的玩伴只是擦肩而过,看见邻居也是只是腼腆一笑带过。可是在胡同的这一头,心里那种熟悉感又窜上心头,如见到了久别重逢的老朋友,那么的亲切。

我站在那,望了一会,深呼一口气,迈着郑重其事的脚步踏上了这条好久不见的胡同。走上第一步,我想起了我和小伙伴们一起蒙眼捉人,还是不是的让脑袋撞墙上,引来一阵哄笑,但就是这个笑声出卖了自己,因此当场被逮住。想到这,我嘴角勾起了一抹上翘的弧度。随着脚步逐渐增多,回忆也一一涌现在脑海中,欢声笑语回荡在耳畔边。还记得我在这学骑自行车,上面还有我摔倒的痕迹,那是常常与大地来一个亲密拥抱。还有我和弟弟在这比赛翻跟头的景象也浮现在我眼前,虽然一开始可能运气不佳,可后来能够一下子从胡同的这头翻到那头,在胡同的上空中跃出一个个完美的弧度。还有奶奶围着围裙站在门口吆喝我们吃饭的情景……让我都没察觉地咧出了一个大大的笑容。

走带一个短的楼板旁,上面黑乎乎的泥巴印似被烙印在上面,我摸了一下,一股豁然开朗的明朗感越来越强烈。原来是我和弟弟在这玩过胶泥,当我好不容易地垒出了一个城堡后,别一个突然袭来的脚给踢塌了,我顺着这只脚向上看去,看见了一个满脸坏气的男孩正居高临下地看着我。老弟看见了,如猛虎般扑上去就要和他打,我也前去助援,后来还是一个斗不过两个,可着跑走了。现在想想,还挺好玩的。

我来来回回走了好几遍,直到奶奶办完事,我不得不坐上车回家。可我再次回望那条老胡同,风轻轻翻开树叶,上面的脚印依稀可以看到。


关于回望的作文七:回望九月

回望九月,听起来这个月很平常,但有一个众人难忘的节日,那就是九月十日教师节。

俗话说的好,一日为师,终身为父,在我从小学一年级到初中二年级,我的每一位老师就像赐福一样,对我恩深四海,夏末秋初,教师节随着桂花香悄然而至,又勾起了我对2008年九月十日教师节的回忆。

那天,我们班的大部分同学都给教我们班的几课老师递了贺卡,上面写着全是赞美和祝福的句子,开端写,滴答滴答时光总踏着虬劲有力的步伐,一刻都不曾停歇过,望着您两鬓的白发,我内心总有说不出的疼惜,我亲爱的老师,那是粉笔选择的归宿,却染白了您的黑发,今年我想告诉你,我们都爱您,有许多同学都是关于这样写的,而我给老师的糗事一封信,信的内容是

您是春天的雨露,在每一个万物复苏的春季,滋养我们干枯的心田,灌溉我们的心灵,给予我们生机与朝气。

您是夏日的雷雨,在每一个雷电交加的夏季,激励我们上进,尽力我们奋斗,告诫无奈,面对人生的种种困难和挫折,都坚持不懈,勇往直前,您更是泪雨过后的彩虹,给我们祝福和希冀,您是夏日的秋香,在每一个萧瑟的秋季,绽放出戒烟的姿态,让我们懂得帝女花的精神与内涵,境界我们要冷清告诫真情和忍耐。

您是隆冬的梅花,在每一个寒冷的冬季,昂首挺立,用自己的行动教会我们坚韧与恒心,您也是冬日的阳光,给予我们温暖与关爱。

每一次离别,我总能想起泣不成声的你,我只是模糊不清的记得,学校鉴于您是第一次代班的新老师,建议分班,我们舍不得离开您,您也像个小孩子一样似的抱着我们哭泣。

回望九月,回望每年的九月十日教师节,这个伟大特殊的节日了,回望我们最敬爱的老师,我要为您欢呼,为您喝彩,您是我生命中最敬爱的人。

听,我们在用心呐喊,老师,我们爱您。九月,每年的九月,也是我们永远难忘的30天,因为在这30天里,有最伟大最令学生们兴奋的节日,那就是九月十日教师节。


关于回望的作文八:回望昨日的感伤

回望昨日的感伤,没着历史的长河,原来你还在那里。

风大起,你立于汩罗河。我知道你是谁,我更知道你将葬身于此河的波涛滚滚。唤你,是你的名。许久,你稍回头望向我。带着微笑,为何还有那不协调的眼泪。“活下去。”我道。“为什么而活?我答不出,只听见你的歌声再起:“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”我木然,这时世界静极了,看见的是一团水波散了一圈圈的涟漪。你还是死了,口里正呤着你的《离骚》。原来死也是种解脱。回望昨日的感伤,流下几滴眼泪,是属于你的眼泪。

乌江造就了你的气度,一个不折不扣的伟丈夫。在你的脚下,我愿成为你的臣民。只为你的多情,于是想起鲁迅笔下的无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫;只为你的万夫不当之勇,于是想起你的绝命诗,力拔山兮气盖势。只为你的不朽,于是想起李清照对你的咏呤,生当作人杰,死亦为鬼雄。天淌一江春水,惧往矣。何奈霸王断肠,至今思。回望昨日的感伤,乌江淌不完的,依旧是献给你的赞歌。

寻你,却不知你已去往何方。可能去往东南。向东南多行几步,你果在那徘徊。可是在等你的夫君。再上前,然而你振翅向东南。小跑,却拉长了你我的距离。留下的只是几片羽毛的飘飘然。可记得你和他的誓言——君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。回望昨日的感伤,来于一清池,望那庭树下——有情人可成属。

天下起了雨,你说那是你的眼泪。用口尝了尝,果真是你的眼泪,是种比海水还咸的东西,咸得透彻心扉。我想拉你的手,拂去你的眼泪,告诉你,一切都会过去。你还在哭,忘不了,放不下的,依旧是那份牵着你的感情。我被你的眼泪笼罩着,想逃。往哪?前方。前方还是雨,何用?于是,我只能站在原地——问你——什么可以治你的眼泪。回望昨日的感伤,相隔两星的,是那银河。

回望昨日的感伤,这个世界是否只有我,是一个人。 来源:http://m.ieduw.com/zuowen/hw_132062/hwd/
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